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“日记、音乐和读书可以给我生活带来仪式感”

2020-11-21 23:11:12 日记大全 86 ℃ 小蚂蚁作文网

“日记、音乐和读书可以给我生活带来仪式感”

“日记、音乐和读书可以给我生活带来仪式感”

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  见到甘鹏祺时,他刚刚参加了一场有关“读书”的活动。进入北京大学后,甘鹏祺只参加了两个社团,都与读书或者学习有关。

  在甘鹏祺的自我评价里,他的性格更“偏内向”、“似乎没有什么拿得出手的才艺”。在压力巨大的高中时期,他通过写日记、听音乐和读书这种“安静”的方式,给自己的情绪找到了出口。

  2020年7月,甘鹏祺以汉中市文科第一名的成绩考入北大新闻与传播学院,他认为,这一切都与好的心态分不开。

  在日记里与朋友交心

  几乎每天,甘鹏祺都会在自己朋友圈里分享大学生活的点滴。比如:完成了老师安排的采访作业,听到一首走心的好歌,或是喝了杯奶茶。但在禁止使用任何电子产品的高中时代,甘鹏祺寄托情绪的载体多是日记。

  甘鹏祺高中就读于汉中市龙岗学校,是一所封闭式管理的寄宿中学,这里的学生,一部分来自于汉中市下辖的贫困县。

  高三的时候,甘鹏祺的成绩并不是班里最优秀的,当成绩最好的同学担心自己是不是能考清华北大时,甘鹏祺心里总在想自己到底能去哪里。

  每当这种“高考焦虑”涌上来时,甘鹏祺就会在晚自习挤出一点时间写日记,把不安都写出来。“起初会写很负面,当一个情绪的宣泄,但是后来会平静地去写,去想这些事情”。甘鹏祺会经常翻看自己写的日记,“看着看着,有些事情就可以想明白,接受了”。

  甘鹏祺会把自己的日记拿给几个最好的朋友去读。偶尔也会在日记里给朋友们写心里话,在日记里,朋友们被他比喻成“太阳”、“星星”、“森林”……朋友读完,会在日记里给他留言,或者贴上便签彼此鼓励。甘鹏祺说,他和朋友都不是那种“死读书”的人,朋友聚在一起聊一些学习之外的想法反而可以释压。

  高考后,甘鹏祺三四个好友都来到北京上学,还有一位同学跟他同样选择了北大新闻与传播学院。因为身边有“老熟人”的陪伴,这让初入大学校园的甘鹏祺倍感安心。他把日记本也带到大学宿舍,偶尔还会翻来看看。

  进入大学后,甘鹏祺每隔一段时间,会在社交媒体里写下近况,很少再手写日记。情绪输出的载体变成了网络,但“记录”这件事依旧是他坚持的。甘鹏祺坦言,一些比较私人化情绪的事情,他会在朋友圈里分组可见,一方面他不想把负面情绪带给别人,另一方面,有些情绪,给懂的人看就好。

“日记、音乐和读书可以给我生活带来仪式感”

  音乐是我的“仪式感”

  除了写日记,另一种能让甘鹏祺静下心的方式是“音乐”。他把听音乐比作生活种的一种“仪式感”,每当心情很down或者很燥的时候,他都喜欢用张悬的那首《如何》把自己带回平静。

  “岁月在这儿,温凉如丝却也能灼身,青春是远方流动的河,你要如何原谅时光遗失的过程?”甘鹏祺在高中偶然听到《如何》这首歌,“歌词里的每个问题,我好像都不知如何回答”。

  高三最紧张的时候,甘鹏祺把音乐播放器偷偷带到了学校,他对音乐很“依赖”,反过来,音乐也能给他带来一种正面积极的“心理暗示”。

  甘鹏祺有一个关于音乐与考试的“秘密”。他发现,如果考试那天有喜欢的歌手发了新歌或者专辑,那自己就能考好。进入考场后答题之前,他甚至会在草稿纸上写下哪位歌手在这天发了新歌。他开玩笑说,今年高考也是超常发挥,考试的前一天,有一位喜欢的歌手发了新歌。

  进入大学后,甘鹏祺发现身边的新朋友都很独立。自由的环境让同学之间没有高中那样紧密,“北大那么大,即便都去自习,可能也不会遇到”,而原来的老朋友也在各忙各的事情。甘鹏祺形容,自己正处在“旧生活”和“新生活”的中间地带,但喜欢音乐这件事儿不会变。

  当机会来了,我不想有遗憾

  进入北大后,甘鹏祺参加了两个社团,都与读书有关,他眯起眼睛笑着说:“我好像也没有其他能拿得出手的才艺”。

  甘鹏祺从小就喜欢读书,他大学宿舍书架上的书类很杂:《人类简史》、《电影批评》、《鲁迅杂文全集》、《做新闻》等等。

“日记、音乐和读书可以给我生活带来仪式感”

甘鹏祺喜欢阅读,宿舍书架上书的种类很杂

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