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李国强:用穿透心灵的爱书写育人篇章

2020-09-16 09:11:29 语录文章 182 ℃ 小蚂蚁作文网

李国强:用穿透心灵的爱书写育人篇章

李国强:用穿透心灵的爱书写育人篇章

  一位好老师,不仅把教书当作神圣的职业,更是把育人当作全部的人生。一位好老师,床边堆满研究教育的书刊,抽屉里塞满学生写来的信件,微信里挤满家长的感激。好老师都是俯下身子倾听孩子的呼声,想办法解开孩子身心的镣铐。比起锦上添花,他们更愿雪中送炭。好老师都是既严厉严肃又温和温暖。好老师传递着属于中华民族的文化深度、精神热度和家国气度。好老师就像一把把打开少年梦、成才梦的金钥匙,哪里有需要就去哪里,哪里能做更多事就去哪里,让自己的生命在教育事业和学生的发展中延伸。

  宿松县程集中学青年教师李国强就是这样一位受到广泛赞誉的好老师。

  函数、向量、方程式,细心解析未来

  李国强2006年从大学数学系毕业,一直从事高中数学教学工作。最近几年学校任命他做班主任。班主任,是学校最基层的管理者,扛着学生的现在,关乎着家庭的未来。做教师,最大的挑战就是班主任工作。对学生成长的影响,又非班主任莫属。班主任既是掌舵者,又是领路人。

  石大卫是一名学习成绩不好、不知道该怎么学或根本不爱学的学生。当年中考文化课成绩621分,属于中等水平。

  李国强找到他,师生二人朋友般长谈了很多次。李国强给他一个特殊政策。能听懂的课就好好听,听不懂的课可以不听,而且随时都可以回家自学。

  高三第一次摸底考试前,石大卫说生病了,不想考。为了鼓励他,李国强说:这次考试,你肯定是倒数,既然如此,你还顾虑什么?于是石大卫参加了这次考试。因为难度很高,全班几乎全不及格。但他没有多么难过,想到别的同学付出了多少努力,比不过人家。此后,他就一直默默地玩命地学习。第一次月考他虽仍是班里倒数,但名次在上升。

  考试总结会上,李国强着重表扬了石大卫。

  被表扬鼓舞的石大卫站起来说:“我下一次,肯定不考倒数!”

  石大卫开始发奋,驱动自身的潜能,学习进步得异常迅速。最终,他高考考出632分,名列班级第一。

  函数、向量、方程式,都是数学术语,李国强用来用于班级管理和学生教育,细心为学生们解析未来。他给予每一个学生都是与之相符的“方程式”。

  他说:“教师,就是要点燃学生的火花,激发学生的热情,让学生朝着他们喜欢的方向一直走下去,这样肯定能成功。”

  在教学中,他实施以学生为主的“合作讨论式”教学模式,打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规,把大量的时间和空间还给学生,问题学生提,疑难师生共同讨论,课余时间学生自己安排,真正体现了学生的主体地位。

  程集中学是老牌名校,几十年来名师辈出,这样优越的环境,李国强给自己定下的目标很高,一定要向身边的前辈学习,向同事学习。

  程集中学建立了全县高中唯一的安庆市徐河水名师工作室,他是核心成员,2015年获得安庆市高中数学优质课一等奖,同年获得安徽省高中数学优质课二等奖;名师工作室市级课题2018年已经结题,《高中数学复习教学例习题设计有效性研究》等三篇论文,获得市里一、二等奖。

  李国强2018年获得安庆市高中数学骨干教师称号,理论加实践的双轮驱动,李国强的教学越来越精彩,越来越丰富,越来越多的学生因此走向优秀。

  列举、描述、抛物线,赋予自我提升

  每天凌晨6点半到教室,清晨熹微的晨光洒满他的脚步,晚上10点半离开教室,夜晚昏黄的路灯沾满他的身影。李国强每天要工作16个小时。日复一日,他用真诚和辛劳得到了学生们的认可,用爱心和耐心赢得了家长们的尊重。

  “严”和“爱”是他的教育理念。“让学生成长、成人、成才”是他的教育追求。他用穿透心灵的爱与热情书写着自己的育人篇章,用人格培养人格,用上进带动上进,用真诚换取真诚,用平凡铸就辉煌。

  他从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。在做学生思想工作方面,他更是倾注了满腔热血,耐心细致,对症下药,从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”;生活上多照顾、多帮助,给予“厚爱”,保护学生的纯真。

  刘凡是个孤儿,小学三年级时父亲车祸去世,母亲随即改嫁,由爷爷们奶奶抚养。高中时的刘凡,自卑、多病,导致学习兴趣不浓,学习成绩不好,一度想要放弃学业。

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