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初中作文教学的现状及应对策略分析

2020-11-21 18:28:18 作文大全 182 ℃ 小蚂蚁作文网

初中作文教学的现状及应对策略分析

教师本身因为对作文教学缺乏应有的热情而怕批改作文,自然也使得学生因缺乏写作的热情而怕写作文:这种情况表现在作文教学的四个环节中(命题、指导、批改、讲评),由于无计划,常常会出现淡化作文教材,教师还没想好题目,临去教室才挤出一个题目来,这样的命题根本谈不上符合学生实际,有真情实感,其结果可想而知。学生望题生畏,哪里还有写作的兴趣?接下来的作文指导则是简单化、格式化、套路化,引而不为、疏而不通,越指导,学生的写作越僵化。长此以往学生灵气被一点点磨灭了。再次是批改,一旦习惯于精批细改,劳而无功,大多数学生根本不关心评语,对教师的批改根本不重视,只看分数便罢。

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