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跟着《人民日报》学写作,这样写开头和结尾,不给高分都不行!

2021-11-25 13:42:40 作文大全 138 ℃ 小蚂蚁作文网

跟着《人民日报》学写作,这样写开头和结尾,不给高分都不行!

高中作文 | 跟着《人民日报》学写作,这样写开头和结尾,不给高分都不行!

2021-11-20 17:00 来源:三好网

原标题:高中作文 | 跟着《人民日报》学写作,这样写开头和结尾,不给高分都不行!

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开头巧辟蹊径 结尾升华立意

用毅力和恒心托举梦想

于石

开头:“用双手成就梦想”,是很多人奋斗拼搏的写照。也有一些人,在用另一种方式托举着希望。不久前,一位名叫彭超的无臂少年,在研究生复试考场用脚写字,最终考入同济大学。考场上,弯曲的身体、认真的神情、执着的眼神,让奋力的书写绽放希望,让多年的坚持开花结果。

解读:通常都说“用双手成就梦想”,但开篇却介绍彭超“用双脚成就梦想”的故事,迅速抓住了读者的眼球。

结尾:崇尚身残志坚的励志故事,并不是为了单纯的感动。于普通人,这当然是一种触动、一种激励,正如网友所言:“还有什么不努力的理由?”对于故事的主人公们,不能止于舆论的好奇、短暂的关注。张家城的篮球梦想值得尊重,同时,从长远来看,单手打球如何更好支撑起未来的人生?彭超的求学生涯让人敬佩,未来完成学业的他又该作何打算?张顺东、李国秀夫妻俩的小康之路走得不容易,后头更好的日子要从哪里着手?感动之余,感慨之外,给予他们最现实最及时的支持,发现并关怀那些还没有被聚光灯照到的角落,才是励志故事最合理的展开、最圆满的结局。

无论如何,让生活充满温度、未来充满广度,也让每个人有所领悟、有所感触,才能让他们继续乘风飞翔,激励更多人振翅高飞。

解读:结尾的设计也十分巧妙,作者呼吁我们在感动彭超故事的同时,给予“彭超们”最现实最及时的支持,这才是励志故事最合理的展开、最圆满的结局,瞬间提升了文章的立意,让人回味无穷。

0 2

开头妙用比喻 结尾玩转排比

阅读的陪伴最温情

丁德良

开头:爱上阅读,各有各的因由,各有各的精彩。阅读是以认知的力量去探测世界的广袤,借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。阅读之于个人,如漫漫人生里的灯盏,照亮奋斗之路;阅读之于社会,如历史进程中的星光,辉映壮美的文明之虹。

解读:开篇充满诗意,运用比喻强调阅读的重要作用。

结尾:阅读是历史的回望、心灵的净化,也是梦想的启示、希望的播撒;是思想的觉醒、精神的刷新,更是文明的接力、文脉的传承。因为阅读,我们不断成为更好的自己,也因为阅读,人类不断创造更美的世界。

解读:结尾继续使用修辞,排比句式对仗工整,气势磅礴。

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0 3

开头描绘画面 结尾引用升华

中国发展的速度与温度

陈晓丹

开头:高速铁路网不断延伸,运营里程向着4万公里迈进,复兴号奔驰在祖国广袤的大地上;81对公益性“慢火车”多年不调价,经停一个个小站,每年运送沿线群众1200万人次。疾驰如风的动车组与慢悠悠的绿皮车,对照鲜明、耐人寻味,勾勒出一幅中国铁路的生动图景。

解读:开篇就为读者描绘出一幅中国铁路的生动图景,三个数字着重突出了中国发展的速度与温度。

结尾:“我的使命就是一辈子把这一件事做好,这与火车的快慢无关。”一列“慢火车”的列车长如是说。“利民之事,丝发必兴”。当前,党史学习教育正在深入开展。永葆初心、砥砺恒心,切实为群众办实事解难题,让发展更有温度、民生更有厚度,我们就一定能汇聚起风雨无阻向前进的磅礴力量,赢得民心、赢得未来。

解读:结尾引用列车长的话,强调发展的“温度”大于“速度”,要让发展更有温度、民生更有厚度。

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开头一语双关 结尾诗情画意

“轻”阅读的分量并不轻

杨暄

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